25 expressions essentielles. Touche une carte pour voir l'exemple, et 🔊 pour écouter.
Touche la carte pour la retourner. Marque ce que tu connais déjà.
Le présent décrit ce que tu fais maintenant et ce que tu fais tous les jours.
On enlève la terminaison -er de l'infinitif → il reste le radical. Ensuite on ajoute les terminaisons.
| Pronom | parler | travailler | habiter | aimer | regarder | écouter |
|---|---|---|---|---|---|---|
| je / j' | parle | travaille | habite | j'aime | regarde | j'écoute |
| tu | parles | travailles | habites | aimes | regardes | écoutes |
| il / elle | parle | travaille | habite | aime | regarde | écoute |
| nous | parlons | travaillons | habitons | aimons | regardons | écoutons |
| vous | parlez | travaillez | habitez | aimez | regardez | écoutez |
| ils / elles | parlent | travaillent | habitent | aiment | regardent | écoutent |
Ces verbes ne suivent pas de règle : il faut les apprendre par cœur. Les formes en rouge sont les pièges classiques.
La routine est pleine de verbes pronominaux : l'action revient sur le sujet lui-même.
| Sujet | Pronom | Exemple : se lever |
|---|---|---|
| je | me | je me lève |
| tu | te | tu te lèves |
| il / elle | se | il se lève |
| nous | nous | nous nous levons |
| vous | vous | vous vous levez |
| ils / elles | se | ils se lèvent |
En français, l'ordre de base est toujours le même.
| Sujet | Verbe | Complément |
|---|---|---|
| Je | prends | le petit-déjeuner. |
| Je | travaille | à huit heures. |
| J' | écoute | de la musique. |
| Nous | faisons | les courses le samedi. |
| Elle | se couche | à 23 heures. |
| Expression | Anglais | Exemple |
|---|---|---|
| à 7 heures | at 7 o'clock | Je me lève à 7 heures. |
| le matin | in the morning | Le matin, je prends un café. |
| l'après-midi | in the afternoon | L'après-midi, j'étudie. |
| le soir | in the evening | Le soir, je regarde la télévision. |
| tous les jours | every day | Je travaille tous les jours. |
| d'habitude | usually | D'habitude, je déjeune à midi. |
| ensuite | then / next | Ensuite, je m'habille. |
| puis | then | Puis, je pars au travail. |
| après | after / afterwards | Après le dîner, je lis. |
| avant de + infinitif | before doing | Avant de dormir, je lis un livre. |
Lis le texte, puis réponds aux 8 questions.
Bonjour ! Je m'appelle Camille. J'ai 28 ans et j'habite à Lyon.
Le matin, je me réveille à six heures et demie, mais je me lève à sept heures moins le quart. D'abord, je me brosse les dents et je prends une douche. Ensuite, je m'habille et je prépare mon petit-déjeuner : un café et deux tartines.
À huit heures, je vais au travail en bus. Je suis professeure de mathématiques dans un collège. Je travaille de huit heures et demie à midi. À midi, je déjeune avec mes collègues à la cantine. L'après-midi, je continue mes cours jusqu'à seize heures.
Après le travail, je rentre à la maison vers dix-sept heures. Trois fois par semaine, je fais du sport : je nage à la piscine. Les autres jours, je me promène avec mon chien dans le parc.
Le soir, je cuisine avec mon mari. Nous dînons à vingt heures. Puis, nous regardons un film ou nous passons du temps en famille avec notre fille. D'habitude, je téléphone à ma mère avant de dormir.
Avant de me coucher, je lis toujours quelques pages d'un roman. Je me couche à vingt-trois heures. Le week-end, c'est différent : je ne travaille pas, je fais les courses et je dors plus longtemps !
Écoute d'abord sans lire. Réponds ensuite aux 6 questions. La transcription est cachée !
Salut ! Je m'appelle Thomas et je suis étudiant à Paris.
Je me réveille très tôt, à cinq heures et demie, parce que j'habite loin de l'université. Je prends une douche rapide, je m'habille et je prends mon petit-déjeuner : du thé et des céréales.
Je prends le train à six heures et quart. Le matin, j'étudie à la bibliothèque. À une heure, je déjeune avec mes amis dans un petit restaurant près du campus.
L'après-midi, j'ai des cours de sciences. Après les cours, je travaille dans un café : je suis serveur trois soirs par semaine.
Je rentre à la maison à neuf heures du soir. Je cuisine quelque chose de simple, j'écoute de la musique et je fais un peu de sport dans ma chambre. Je ne regarde pas la télévision, je préfère lire.
Je me couche vers minuit. Le dimanche, je ne fais rien : je dors, je fais le ménage et je passe du temps en famille.
Utilise ces amorces de phrases, puis enregistre-toi et écoute ta prononciation.
L'enregistrement s'arrête automatiquement après 60 secondes.
D'habitude, je me réveille à six heures et demie. Je me lève, je me brosse les dents et je prends une douche. Ensuite, je m'habille et je prends mon petit-déjeuner. À huit heures, je vais au travail en bus. Je déjeune à midi avec mes collègues. L'après-midi, je travaille jusqu'à cinq heures, puis je rentre à la maison. Le soir, je cuisine, je regarde une série et je passe du temps en famille. Avant de dormir, je lis un peu. Je me couche vers onze heures.
Choisis, complète, corrige. Correction immédiate après chaque réponse.
Touche les mots dans le bon ordre, puis vérifie. Touche un mot placé pour le retirer.
Touche une expression française, puis sa traduction anglaise.
Vocabulaire, présent, verbes pronominaux, verbes irréguliers, structure de la phrase.
Touche les activités dans l'ordre chronologique logique, du matin au soir.
Les réponses sont cachées. Essaie d'abord tout seul !
Questions à poser en classe et activité en binôme.
A : Qu'est-ce que tu fais le matin ?
B : Je me lève à 7 heures. Ensuite, je prends mon petit-déjeuner…
A : Et après ? À quelle heure vas-tu au travail ?
B : Je vais au travail à 8 heures. D'habitude, je prends le bus.